为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升辅导员在学生综合素质培养中的指导能力，10月17日政工队伍“赋能成长”营在第三园区组织开展了辅导员专题培训，重点围绕“学生综合素质评价体系”与“第二课堂成绩单”制度进行实务讲解，结合政策解读、系统操作与案例分享，助力辅导员精准把握育人导向，提升工作实效。

在培训中，实务讲解环节，校团委书记陶莉详细解读了“第二课堂成绩单”制度要点，包括计分标准、认证与结果使用、积分兑换机制等。培训特别指出，第二课堂积分将按学年换算为综合素质评价奖励分，每模块满分为20分，辅导员需指导学生在德育、智育、体美劳育等方面均衡发展，确保评价过程公开、公平、公正。

学工处教育管理科负责人系统介绍了《宁德师范学院新时代学生综合素质评价体系实施办法（试行）》的出台背景、评价指标与结果运用机制，强调该体系坚持“以德为先、能力为重、全面发展”的原则，德育、智育、体美劳育分别占比20%、65%、15%，评价结果将作为学生评奖评优、资助推荐的重要依据。

此外，培训还设置了互动答疑与系统实操环节，辅导员们围绕积分认定、小组人员构成、系统操作等常见问题展开深入交流，现场学习氛围浓厚。

参训辅导员纷纷表示，此次培训内容紧贴工作实际，操作性强，不仅加深了对第二课堂制度的理解，也为今后指导学生参与综合素质提升活动提供了有力支撑。